Tutoria – Cabeça, Mãos e Coração da ACT: integrando conhecimento teórico e experiencial e aplicando através de conversas naturais
Você que sempre desejou aprender Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) de uma forma prática, com um profissional experiente na aplicação e com amplo domínio das bases científicas e filosóficas da abordagem tem agora uma oportunidade única: a tutoria Cabeça, Mãos e Coração da ACT: integrando conhecimento teórico e experiencial e aplicando através de conversas naturais.
O modelo de ensino combina aulas expositivas em vídeo somadas a recomendações de leitura para que você possa aprender a parte conceitual e filosófica com aulas práticas ao vivo para você aprender as intervenções, experienciá-las e praticá-las sob supervisão do treinador.
O QUE VOCÊ APRENDERÁ
(1) DO CONHECIMENTO PRÁTICO (Mãos)
1.1 A habilidade de auxiliar seus clientes a discriminar a relação entre as classes de respostas e suas consequências problemáticas produzidas pelas mesmas.
1.2 A habilidade de auxiliar seus clientes a discriminar suas próprias respostas como em uma moldura de hierarquia com o Eu-Dêitico
1.3 A habilidade de auxiliar seus clientes a desenvolver repertórios alternativos que estabelecidos por funções de augmenting que especifiquem funções apetitivas para novos comportamentos
1.4 A habilidade de estabelecer uma boa aliança terapêutica ao distinguir o Eu-dêitico do cliente com o Eu-dêitico do terapeuta
1.5 A utilizar os valores pessoais do terapeuta entre sessões
1.6 Estilo: A como poder realizar ACT independente de uma topografia específica (e a identificar potenciais barreiras sobre)
1.7 A utilizar técnicas, metáforas e exercícios de maneira não-estruturada e natural
1.8 Conceituar casos de maneira consistente com a teoria
(2) DO CONHECIMENTO TEÓRICO (Cabeça)
2.1 Aprender sobre a filosofia que embasa a ACT, o Contextualismo Funcional, de uma maneira identificável nas interações com outras pessoas
2.2 Adquirir conhecimento sobre como o Responder Relacional Arbitrariamente Aplicável (RRAA) altera funções comportamentais e promove inflexibilidade psicológica
2.3 Adquirir conhecimento sobre controle de estímulos para prever e influenciar comportamento
2.4 Explicar o que significa quando falamos de “processos” em ACT
2.5 Aprender a discriminar processos de flexibilidade psicológica (e sua contrapartida, inflexibilidade psicológica)
(3) DO CONHECIMENTO EXPERIENCIAL (Coração)
3.1 Descrever o que significa estar presente na relação terapêutica de uma perspectiva ACT
3.2 Exercitar os princípios da flexibilidade psicológica em sua própria vida
3.3 Identificar que estar no “mesmo barco” que seus clientes pode auxiliar na intervenção e condução de casos
3.4 Descrever o papel dos valores pessoais do terapeuta em guiar o trabalho realizado em ACT de forma a ser um modelo de flexibilidade psicológico para seus clientes
PROGRAMAÇÃO DOS ENCONTROS AO VIVO
Acontecerão às SEGUNDAS FEIRAS, de 09:00 da manhã às 12:00 horas.
05 de OUTUBRO – Postura Terapêutica do Terapeuta ACT. Apresentação do modelo e exposição didática e experiencial das 12 habilidades terapêuticas em ACT que fundamentarão todo o trabalho realizado. Embora técnicas sejam úteis e funcionem, terapeutas iniciantes tendem a se fusionar com o conteúdo das técnicas e, por sua vez, perdem o processo emergindo na terapia. Será um encontro com o foco em praticar essa postura como uma interação natural, sem necessidade de exercícios previamente estruturados.
19 de OUTUBRO – Prática Pessoal. Exercícios experienciais com os participantes como oportunidade de identificar a própria
inflexibilidade psicológica em suas vidas e como responder de uma maneira mais flexível
26 de OUTUBRO – Estilo Terapêutico. Expôr aos participantes a questão do estilo terapêutico de uma perspectiva funcional – como o fato de um ‘jeito’ de praticar terapia nunca está certo ou errado, mas que tudo depende do impacto que isso exerce na vida dos clientes.
09 de NOVEMBRO – Análise Funcional no Contexto da Relação Terapêutica. Modelar nos participantes as habilidades necessárias para identificar e intervir sobre processos comportamentais relevantes momento a momento, levando em conta a história intercomportamental do cliente; a ideia é a de não necessitar olhar “para além da sala” para compreender as relações funcionais organismoambiente do cliente.
16 de NOVEMBRO – Autorrevelação. Ensinar aos participantes a habilidade de falar de seus próprios processos, comportamentos e eventos privados quando funcionalmente relevante
23 de NOVEMBRO – Consistência. Como “ser ACT” em cada passo, em cada interação. Ensinar aos participantes que nunca “não há” um momento para exercitar flexibilidade psicológica
AULAS EM VÍDEO
A aula em vídeo correspondente a cada encontro será liberada com uma semana de antecedência em relação à data do encontro.
INSCRIÇÕES E INVESTIMENTO
Você pode efetuar o pagamento à vista (boleto/ pagseguro ou transferência bancária) ou parcelado (pagseguro). ATENÇÃO: as vagas são limitadas.
INSCRIÇÕES ATÉ 16/09: R$ 555,00
INSCRIÇÕES DE 17/09 a 04/10: R$ 650,00
Para se inscrever, preencha o formulário disponível no Google Formes CLICANDO AQUI.
Em caso de outras dúvidas, entre em contato através do telefone (34) 9 8406 8181 ou pelo e-mail ecaetano@ellopsicologia.com.br informando seu interesse no curso e descrevendo suas dúvidas. Você será respondido (a) em até 24 horas.
O TREINADOR
Raul Vaz Manzione (CRP 06/129230)
Psicólogo (MACKENZIE-2015), Especialista em Clínica Analítico-Comportamental (PARADIGMA-2018) e Mestrando em Análise do Comportamento Aplicada pelo Paradigma. Há 6 anos se dedica a estudar, pesquisar, implementar e disseminar sobre ACT e RFT, tendo em seu currículo treinamentos com criadores da abordagem. Foi membro da Diretoria da ACBS Brasil (gestão 2018/2019) e atualmente atua dentro da ACBS Internacional como membro do Time Estratégico de Competência e Disseminação (2019-2022). Escreve para o portal Comporte-se. Em seu atual projeto de pesquisa estuda a formação de terapeutas em ACT através de modelagem por competências.
